11月2020
２歳児クラスの子どもと、
４歳児の部屋で、
異年齢交流です。
目新しい玩具に 集まります。
これが新たな遊びにもつながります。
また、
お兄ちゃん・お姉ちゃんに、
遊び方を教えてもらいます。
新たなアイデアや発想を、
教えてもらいます。
これも交流の魅力の一つです。
今の世は、
同じ意見の人ばかりと交わる傾向があります。
しかしこれからの世の中、
異なる考えを持つ人と交わる力が、
求められることになりそうです。
2020年11月30日 4:54 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
イヤだよイヤだよと、
体いっぱい、
自分の意志を伝えています。
もちろん、
先生が抱っことかしながら、
フォローするんですけどね。
「泣ける子に育てて欲しい」
という心理学者がいます。
自己発揮を出来ない子が、
思春期や大人の時に苦しむ場合があります。
コントロールは、
自己発揮が出来てから。
まずは、
泣ける子に。
2020年11月30日 4:39 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
→http://www2.shonai.or.jp/~shonacgi/new_cgi/enter/#information
2020年11月30日 10:28 AM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
年中さんの子ども達が、
自分達で絵本を持ってきて、
自主的に１歳児クラスで読み聞かせ。
１歳児の子ども達も楽しそうに聞いています。
そしてその後ろで、
４歳児の担任の先生が、
嬉しそうに、
その姿を記録しています。
いいですね。
子どもの自主的な姿が見られることと、
それを喜ぶ大人がある姿があることを。
見守る大人があってこそ、
子どもの自主性が育つと思うんです。
2020年11月27日 4:11 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
中砂場で遊ぶ年長さん
一方こちらは、
砂の王国で遊ぶ年少さん。
いつもなら、
遊ぶ場所が逆な気もしますが、
たまにはこんな日もあるのでしょうね。
2020年11月26日 6:03 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
乳児クラスの遊びの進め方です。
ここは１歳児です。
まずはバスごっこ。
実は最初、
このオレンジ台は舞台でした。
でも、
保育者が子どもが遊びの様子を見ながら、
バス遊びに転換しました。
先生「バスでどこに行く？」
子ども「動物園」
先生が、
動物園の写真を、
すぐに子どもの前に出します。
この年齢の遊びの進め方は、
こんな風に、
子どもの興味をもとに、
先生のアイデアを出しながら進めます。
先生と子どもの思い、
対話をしながら、
行き来を一杯しながら進んでいくんですね。
2020年11月25日 6:30 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
１歳児クラスの遊びの風景。
先生の周りに、
集まり遊ぶ風景。
そう、
遊びのコーナーは、
場所ではなく、
先生の周りにこそ 出来るのかもしれませんね。
2020年11月25日 6:09 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
毛糸で手編み遊びをする 年中さん
熱心に取り組んでいる子どもの様子を、
知っていただきたいだけではありません。
この手編み遊びが、
子どもから自然発生はしません。
子どもの遊びが盛り上がる裏には、
先生が、
やはり積極的に関与しているのですよね。
先生の遊びに対する取り組みも、
皆様に 知っていただきたいことです。
2020年11月25日 6:06 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
