選りすぐった跡
熱心に 紐通しをする年少さん。
通したものを見て見ると、
自分の好みの色を、
選りすぐった跡があります。
もうこんな年齢でも、
しっかりとこだわりが見えます。
2020年10月23日 9:54 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
園長通信
本当の食育
２歳児さんが、
遠足で採ってきたサツマイモを、
ピーラーを使って皮をむき、
サツマイモご飯を食べます。
自分達の活動と、
食がつながる時、
本当の食育が始まります。
2020年10月23日 9:50 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
遠足は終わらず
先日の遠足で採ってきたサツマイモを、
調理して食べています。
こんな風に、
遠足は終わらず、
まだまだ続いています。
2020年10月22日 2:24 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
情けは人の為ならず
あの先生の名前を知りたくって、
一人じゃ恥ずかしいからって、
後ろの子どもが、
一緒について行ってあげています。
多分、後ろの子どもも、
あの先生の名前を知りません。
「情けは人の為ならず」の意味の一つには、
やってあげたことは自分に返ってくる、
という意味もあるそうです。
共にしてあげたことは、
その子の学びにもつながりますね。
2020年10月22日 2:22 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
いつもと違う大人に感謝
保育参加の保護者が、
年長さん達にお礼を言っておられます。
「うちの子どもに〇〇してくれて、ありがとう」って。
聞いているこちらが、嬉しくなりますね。
こんな風に、
近しいけど いつもと違う大人に感謝してもらえることは、
子どもにとって、
とても心に残ることではないでしょうかね。
今後保育参加に入られる方々へ。
是非、いろんな子どもに、
声をかけてあげてくださいな、
2020年10月22日 2:19 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
場所は選びません
園庭で、
ドングリや遠足で採ってきたネコジャラシを、
ボンドで貼りつけながら、
遊んでいます。
皆さんは、
造形活動はドコでするモノとお考えですか？
造形活動は、
表現者が、
自分らしく表現できればいい活動。
場所は選びません。
こんな気持ちよさげな場所でするのが、
イイんじゃ ないでしょうかね。
2020年10月21日 6:14 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
正しく向き合うコトも伝える
焼き芋を食べるため、
火に芋を入れる子ども達。
危ないからと言って、
火を遠ざけるだけでなく、
正しく向き合うコトも伝えないと、
本当の正しいモノの扱いを出来るようには、
なりませんね。
2020年10月21日 5:49 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
さりげなく提供
先生が、
２歳児の子ども達に、
新たな遊びを提供しています。
その遊びは何かと言いますと、
「池に浮かべた葉っぱの上に石を乗せる」です。
なんだ、
そんなことかって思いませんでしたか？
でもね、
たとえ「そんなことか」と思えてしまうことでも、
年齢やその子ども達の興味関心に応じて、
遊びをさりげなく提供できることが、
保育者として大事なのです。
子どもの主体性を育むには、
「見てるだけー」ではないんですよ。
2020年10月21日 5:45 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
自分達なりに再現
年少さんの子ども達が、
何やら、野球とサッカーが織り交じった遊びをしています。
きっと、
年上の子ども達の遊びを見て、
自分達なりに、
再現してみたのでしょうね。
2020年10月21日 5:40 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
