梅雨・雑感
梅雨の園庭です。
子どもにとっては、
外で遊べないので 良くない天候ですが、
自然にとっては、大事な天候です。
植物にとっては水を得られるだけでなく、
埃っぽい葉っぱが洗い流されたり、
水生生物にとっては、
水が混ぜられて酸素がいきわったったり。
自然は、
人間だけ相手にしている訳ではないですね。
2021年7月2日 7:01 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
園長通信
消防署へ笹飾りつけ
豊中南消防署に、
恒例の笹飾りつけに行きました。
地域の方との接点、
こんな時期だからこそ、
切れずに大切にしたいですね。
2021年7月1日 6:50 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
心地よい時間ですね
音大生たちの、
ミニコンサート。
園庭に、
涼しげな楽器の清涼音と、
きれいな歌声が響きます。
心地よい時間ですね。
2021年6月30日 5:58 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
夏越の大祓
６月３０日は夏越の大祓。
正月から半年間の、
知らず知らずのうちについた悪いもの（罪穢れ）を祓います。
これは茅の輪くぐりの場面。
年に一回の体験ですが、
日本の文化です。
2021年6月30日 5:56 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
丁度いいが分かる
満３歳児クラスの水遊び。
水道をじゃー じゃーと、
大人の躊躇を気にせず遊びます。
もちろん 伝えますよ。
「使わない時は、閉めてね。」
「使う量は絞ってね」って。
でもその声を聞きながら、
分かったような 分からないような笑顔をしながら、
水道をじゃー じゃーして遊びます。
子どもの育ちは、
やりすぎの経験をたくさん経て、
後に丁度いいが分かる、「調整すること」を覚えます。
水道じゃー じゃーのような行動を、
先生たちは苦笑しながら、
声を掛けながら お付き合いするんです。
2021年6月30日 5:54 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
豊かな育ちが感じられます
周りの子どもたちと、
声を合わせて、
歌をうたいながら遊ぶ年長さんたち。
「歌いながら遊ぶ」は、
二つのことを同時に出来る器用さがあります。
声を合わせるのは、
他児との協調する力です。
この場面から、
年長さんたちの、
豊かな育ちが感じられます。
2021年6月29日 10:06 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
ブドウの房
満３歳児クラスのもも組さん、
部屋で遊んでいます。
よくよく見ると、
先生の側に数人の子どもがいます。
４歳になるまでは、
大人と子どもの関係が中心です。
おもちゃを置いて、
子どもたちだけで遊ぶのは、
４歳以上です。
３つまでは、
大人が子どもと丁寧に遊びます。
そう「ブドウの房」が理想の姿です。
たくさんのブドウの房経験が、
子どもたちだけで豊かに遊べる力になります。
2021年6月29日 10:03 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
学びの原点
運動会のお手伝いで、
どんな道具を利用していたかを、
昨年の動画を見ながら調べています。
学びの原点は、
「自らわからないことを調べること」です。
2021年6月28日 10:39 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
忘れたくない「名も無き遊び」
年長児のボール遊び。
この遊びに名前はありません。
ルールや遊び方も すぐに変わります。
でもね、
昔はね、
こんなふうに子どもたちが作る「名も無き遊び」が、
たくさん見られて、
時間も忘れて、
暗くなるまで遊び尽くされていたはずです。
名も無き遊びが、
子どもを 幸せに満たしていたはずです。
忘れたくないですね、
この名も無き遊びの重要性を。
2021年6月28日 10:34 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
植物・子ども・先生の３つ
植えた植物を、
子どもと共に手入れしています。
植物好きになるには、
植物を植えたらおしまい、
ではありません。
先生と一緒に子どもが植える、
子どもが水やりする、
先生と一緒に観察をして手入れする、
時には先生がこっそりメンテナンス、
そして収穫物を一緒に食べて、
最後に枯れた植物を、
子どもと一緒に始末する。
こんな風に、
植物を間にして、
子どもだけでなく、
先生だけでもなく、
植物・子ども・先生の３つが、
絡み合いながら、
植物の興味が紡がれていきます。
与えたら終わり、
ではありませんね。
2021年6月28日 10:28 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho