園庭植物
2021年5月31日 7:09 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
園長通信
過去の自分たちを見る行為
年長の子どもが、
一昨年の映像を見ています。
自分たちが年少だったころです。
何を感じるでしょうか。
過去の自分たちを見る行為は、
「振り返り」と言われ、
自分たちの成長を感じる、
一つのツールとなりえますね。
2021年5月28日 3:18 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
できる姿をみること
登れて自信ある姿と、
下で憧れを持ってみる子。
こんな風に、
できる姿をみることが、
意欲を高める一つのきっかけです。
2021年5月28日 3:16 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
「自律」というココロの力
我慢したんだ。
本当はあの楽器をしたかったけど、
やりたい子に笑顔で譲って。
でも、でも、
やっぱり今になって、
やりたかった思いが出てきたんだ。
理性と感情のぶつかりを、
こんな風に自分で整理をつけています。
でも、
一人では無理なので、
先生に手伝ってもらって。
こうやって、
「やりたい」という本能と、
「譲り合う」という理性とを、
自分の中でぶつかり合わせて、
「自律」というココロの力をつけていくのです。
2021年5月28日 3:13 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
それぞれが主役になれる一日
どんな時でも、
みんなに等しく来るもの、
それは誕生日。
今日はそれぞれが主役になれる一日を、
堪能したいと思います。
2021年5月28日 3:09 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
自分だけの楽器
手作り楽器を作る、
２歳児の子ども達。
音のなる、
自分だけの楽器。
音楽が好きになる、
きっかけの一つですね。
2021年5月27日 4:46 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
地域に開かれた教育課程
園庭で、
音楽遊びコーナー実施中。
いつもと違うのは、
音大生の学生さんたちが、
展開してくれているコト。
いつもと違う人がかかわると、
子どもの興味が高まります。
「地域に開かれた教育課程」というように、
園の保育に、
地域の方が参加してくれることが、
子どもの学びを豊かにしてくれます。
2021年5月26日 10:34 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
温かさがあります
本日、
本年初めての「杜の子ども会」です。
いつもながらの姿ですが、
いいですね。
温かさがあります。
2021年5月26日 5:08 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
試してわかる
スチールハンガーに、
電車のおもちゃをくっつける子。
「何故つくんだろうね」
「磁石だからだよ」
知識ではわかっても、
実際やって体験すること。
試してわかる、
幼児教育の本質です。
2021年5月26日 4:52 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
年中もりのこっこ・春
年中のもりの子っこ、
サツマイモとトウモロコシの苗植えです。
おまけの玉ねぎ抜きも。
・遊具のある場所、いきません。
・自然のある場所に、いきます。
「もりのこっこ」とは、
「鎮守の杜（もり）の子ども（つまり当学園の子ども）」が、
「森の子ども」になるという意味です。
今年度の子ども達、 「森のこども」になあれ。
2021年5月25日 9:22 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho