そらぐみ（５歳児） 生活発表会直前！～子どもたちが試行・工夫を凝らしたポイント紹介～
＜登場人物を深掘り👀＞
「眠たくなるときって目がトロンってなるよな」「うん、○○くん眠そうなときこんな顔やで（笑）」
「走って疲れたら、ハアハア…ってなる」
「殺されそうになって焦ってるんじゃない？」「焦ってたらバタバタしてて早い」「こんな感じかな？」
「フック船長は悪いから、えっへんってする」
「大丈夫？って聞くとき、こうする（目線を合わせる・手を添える等）」
「役立たずって言われたら、嫌な気持ちになる」
動き、しぐさ、表情など目に見えるものと、心情など目に見えないものを、じっくりと考えていきました。
＜衣装・小道具・大道具づくり＞
「いぬは肉球つくろうかな」「しっぽも作りたいなあ～」「ぼくのいぬは耳が垂れてるやつにする」
「ねこの耳ってふわふわ」「じゃあ毛糸で作ろうかな？」
「どろぼうって悪いから鉄砲作るわ」「お宝、金とか銀とかで作ろうよ」
「ここ持っといてあげる」「茶色塗るから、薄い茶色○○くん塗って」
素材を工夫したり、友達と教え合ったり協力したりして、作り進める姿がありました。
＜振り返りの中で出てきた改善策＞
「声があんま聞こえない」「周りのお客さんがうるさいからや（保育者の心の声：人のせいにしないよ（笑））」
「もう少し声を大きくしよう」
「声の早さがゆっくりすぎるから、もう少し普通に話したら？」「あと、息を合わせたらきれいやと思う」
「ぎゅっと集まってるから分かりにくい」「広がる？」「じゃあ、○○が左側で、△△が右側で・・・」
「おしりしか見えないよ～もっと前向いて！」
「耳ちっさ！！ぜんぜん見えへんやん！」
客観的に見る、遠目で見るというシフティング（視点の転換）を行ない、すぐに改善しようと取り掛かる姿が印象的でした。また、改善していると、「そうそう！」「めっちゃいいやん！」「いい感じ～！！」と素直に認め合う姿もありました。
演じること、表現すること、さらにはそれを人前で行うこと、苦手な子どもたちが多いそらぐみですが、少しずつ「苦手やけど頑張る」「できたで！」「今日は１００点！」など自信が出てきつつあります。
当日はやはり緊張や恥ずかしい気持ちもあると思いますが、苦手なことに頑張って取り組む姿・苦手をクラスの仲間と一緒に乗り越えようとしている姿を、どうか温かい雰囲気で見守ってください。
また、成長も感じてもらえると嬉しいです。
2024年2月7日 4:44 PM | カテゴリー：子育てひろば・園庭開放について | 投稿者名：hiyoshi