キッズルームふたば

興味が行動へ！　　　（キッズ・うさぎぐみ）

「２月は逃げる」と言いますが、本当にあっという間に過ぎてしまった2月でした💦キッズルームで過ごす時間も少なくなってきたうさぎぐみ（２歳クラス）の子どもたち。でも、そんなことは意識せず、興味いっぱい！やってみたいこといっぱい！の毎日でしたよ。

うさぎぐみの保育室に豆まき遊びが楽しめるコーナーが登場！好きなオニをめがけて豆（丸めた新聞紙）を投げて遊びます。近くから遠くから、強さやコースもコントロールし、見事ゴールの中に豆が入ったら宝物のように下に集まる・・・何通りも遊びが楽しめるので、長～く盛り上がっていたコーナーです。子どもだけでなく、通りすがりに必ず投げる施設長の姿も・・・（笑）。この豆まきセットも、保育士考案の手作り（自信作😊）です！
はさみが自分の思うように使えるようになると、製作遊びの世界が広がるようです。あれを使いたい！こんな風にしたい！次はこうしよう！どんどん創作意欲が増し、集中力も持続します。はさみを使いたい！という興味から、本当に手先が器用になりましたね。
２月ですから、氷ができるくらい寒い日もありました。高槻双葉幼稚園の園庭で何かを見つけて集まって来る子どもたち。「何これ～⁉」は興味が芽生える合言葉！手で触る、足で踏む・・・冷たい！溶ける！濡れる！なくなった～！一人一人のいろんな興味が言葉になって出てきます。
秘密の苗を植えて、何ができるかワクワクしながら育ててきたうさぎぐみさん。いよいよ収穫の時です！「やっぱりブロッコリーやな。」うすうす、そうじゃないかなぁ・・・と思っていた子どもたちは、食べてみて味で確信！「やっぱりブロッコリーやん！😊」興味とワクワクが長い期間持続しましたね。
高槻双葉幼稚園のフレンズクラスさんで、一緒に給食を食べました。大きなお部屋でたくさんのお友だち。４月から仲間入りする新しい世界です。最初は緊張気味だったうさぎぐみの子どもたちでしたが、近くに座っていたお兄ちゃんお姉ちゃんがたくさん話しかけてくれて、楽しい食事タイムになりました。「また来てね～！」「また来るね～！」お互いに楽しみにしてくれたら嬉しいです。

子どもたちの持つ興味は、知りたい、やってみたい、考えたり工夫したり、皆で力を合わせたり・・・遊びや学びの無限の可能性に繋がっています。そんな経験をいっぱい積み重ねて育っていく子どもたちの姿が、これからも楽しみです！

2026年2月26日 11:02 AM | カテゴリー：キッズルームふたば | 投稿者名：tfutaba

遊んで学ぶ！　　（キッズ・りすぐみ）

1年で最も寒いと言われる時期ですが、寒い日と暖かい日どちらもある２月でしたね。りすぐみ（1歳クラス）の子どもたちにとっては、寒い、冷たいを感じながら、雪や氷などの冬の自然への興味を膨らませ、しっかり戸外遊びを楽しめた２月でした。

節分遊びを楽しんでいた頃に、高槻双葉幼稚園の園庭に大きなオニが登場！幼稚園の子どもたちは玉入れの玉を投げて遊んでいましたが、りすぐみさんはオニの口に恐る恐る玉を食べさせてあげていました(笑)・・・やっぱりちょっと怖いね💦
ふたパークのお山の奥の滑り台・・・いました、いました！りすぐみさん！まだ滑ったことのない大きくて高い滑り台の周りを、列になって登ったり下りたりしています。いつもうさぎぐみ（2歳クラス）や幼稚園のお友だちが滑っている様子を、ちょっと怖そうな・・・でも憧れのような顔で眺めています。今は滑り台への夢を膨らませながら、皆で一緒によいしょよいしょを楽しんでいるりすぐみさんです。
砂場の周りの木枠の所に頭をのせて一休み⁉砂場ではあまり見ないこの光景(笑)・・・面白そうなことはどんどん真似っこ😊一緒に楽しいを共感している子どもたちです！
寒～い日もありました！園庭で見つけた氷のかたまり。何これ？冷たい！触ったり、持ったり、透かして見たり・・・そのうち、足で踏んで割っていました。色々なことを試しながら、冬の自然にも触れていましたよ。
園庭で何やら共同作業をしているりすぐみの子どもたち。どうやら小さいスコップで水たまりの水を手押し車に集めているようです。最初は手押し車が水たまりからもっと遠くにありました。近くに移動させたのは遊びながら色々考えている証拠ですね。そのうち小さいスコップが別の物に変わったりするのかしら・・・ワクワクする保育士たちです！

寒い時期でもお外遊びが大好きなりすぐみの子どもたち。季節を感じながら四季折々の自然に触れ、しっかり遊んで学んでいる子どもたちの姿に、育ちの確かな手応えを感じます。

2026年2月26日 11:02 AM | カテゴリー：キッズルームふたば | 投稿者名：tfutaba

寒いより、楽しい！　　　(キッズ・りすぐみ）

1月はだんだん寒さが厳しくなってきましたね。でも、やっぱりお外遊びが大好きなりすぐみ（1歳クラス）さん。高槻双葉幼稚園の園庭で、寒さへっちゃらで夢中になって遊んでいる姿が見られました。

冬でも泥んこに目がないりすぐみさん！工事現場でお仕事中？のように一生懸命遊んでいました。
砂場の大きなテーブルにりすぐみさんが集まって遊んでいました。調理場での共同作業を連想しましたが(笑)、一人ひとりやりたい事がしっかりあって、それぞれに独立した遊びを同じ空間で楽しんでいます。
次から次へと興味がわいてくる子どもたち。本当に一生懸命遊んでいる姿に感動します！”寒い″より”楽しい”を体験中です！
子どもたちの大好きなミックスジュースの絵本を、実際にやってみよう～！と、保育士が企画したミックスジュース作り！果物を切ってミキサーに入れたらスイッチオン！ミキサーに全集中している瞬間の子どもたちです。
保育士がオイルタイマーを出しました。なんだこれは？と興味津々で寄って来るりすぐみさん。カラーオイルがポタポタポタ・・・とってもきれいで、動きがおもしろい！「うわっ！」と指をさしながら、ず～っと目で追って楽しんでいましたよ。

いろいろなことに興味を持ち、たくさん刺激を受けながら、寒さも気にせず一生懸命遊んでいるりすぐみの子どもたち。遊びが自立しています。子どもたちの成長のスピードに驚くばかりの毎日です！

2026年1月29日 6:23 PM | カテゴリー：キッズルームふたば | 投稿者名：tfutaba

1月の遊び！　　　　（キッズ・うさぎぐみ）

しっかり寒さを感じるようになった1月！うさぎぐみ（2歳クラス）さんは、年末年始の楽しい経験がたくさん繋がっている遊びの様子が見られました。

高槻双葉幼稚園の園庭では、子どもたちが手作りの凧あげで走り回っていました。一生懸命走って風が吹いたら高く上がるのですが、なかなか難しい💦時々、凧ちゃんとお散歩しているようにも見えて可愛いかったです(笑)
ふたパーク奥の大きな滑り台！うさぎぐみさんのお気に入りの遊び場です。結構高さがあり、遊び始めの頃は一人で滑るのも勇気がいる滑り台でした。ですが・・・今となってはこの通り！楽しそうに横並びで手を繋いで滑っています！
お正月遊びを楽しもう～！ということで、米粉粘土の餅つき大会をしていたうさぎぐみさん！保育士手作りの杵と臼が登場し、全員しっかり餅つきを体験しましたよ。
お餅をついた後は、伸ばしたり、ちぎったり、丸めたり・・・耳たぶくらいのとっても感触の良いお餅（米粉粘土）ができ、ず～っと遊んでいた子どもたちでした😊（保育士の材料の配分も絶妙でした👍）
実習に来ていた先生（学生さん）が最後の日、なにやら楽しそうに絵を描いていた子どもたち。保育士がひもをつけてペンダントの出来上がり！サプライズのプレゼントに実習生の先生もとっても嬉しそうでした。

友だちや大人、人とのかかわりの中で色々な感情を知り、人とのかかわりの中で芽生えるものや心の育ちがあります。これからいろいろな人と出会いかかわっていく中で、子どもたちの心がどんな風に育っていくのか楽しみですね。

2026年1月29日 6:10 PM | カテゴリー：キッズルームふたば | 投稿者名：tfutaba

意志がしっかり！　　　（キッズ・りすぐみ）

12月になって寒い日も増えてきました。りすぐみ（1歳クラス）さんは子どもたちの体調に合わせて、高槻双葉幼稚園の園庭や保育室で発散しながら遊んでいました。

落ち葉プールで盛り上がったりすぐみさんのお気に入りの場所。葉っぱがなくてもやっぱり入っています(笑)。でも、スタイルは様々で、何かを始めようとしている子や、お風呂のようにゆっくり浸かっていたり、うさぎぐみ（2歳クラス）さんと一緒を楽しんでいる姿も見られます。
ロッククライミングの所に集まっているりすぐみさん。” 登りたい！″気持ちが高まってきているようですが、登りたいけど難しい💦お兄ちゃんお姉ちゃんたちの登っている姿を思い出しながら、どうやって登るのか考え中・・・。
園庭に行かない日は、お部屋でも体を動かして遊びます。入園して間もない頃は滑り台もトンネルも恐る恐るだったりすぐみさんでしたが、とってもダイナミックに遊ぶようになり、保育士がハラハラする場面も出てきました。体を動かして遊ぶことが大好きなりすぐみさんです。
保育室で、こちら側とあちら側に分かれて遊んでいる子どもたち。ケラケラ笑いながら楽しそうに遊んでいます。
こんな感じでお互いの顔が見えるので、うさぎぐみさんもよくここで顔を出してくれます。保育士手作りの窓で、今りすぐみの大人気コーナーになっています。

楽しそうに遊んでいるりすぐみさんの姿を見ていると、子どもたち一人一人の中に、何をしたいのか、何でどう遊びたいのか、誰と遊びたいのか、誰にどうしてほしいのか、色々な意思がしっかり出てきたことがわかります。また、それをどうにかして伝えようと、声に出したり指をさしたり子どもなりの方法で教えてくれます。保育士はそれを読み取ったり、受け止めたり、共感したり、代弁したりしながら、子どもたちを見守っています。

2025年12月23日 10:58 AM | カテゴリー：キッズルームふたば | 投稿者名：tfutaba

« 古い記事