園庭植物
2020年11月11日 7:10 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
大切なのは終わった後
本日、
本番さながらのお店屋さんごっこ、
庄内エキスポのプレオープンです。
本番前の関係者向けオープンですね。
大切なのは、
当日上手くいくかではなく、
終わった後です。
先生の司会のもとで、
何が上手くいって、
何が困ったのか。
それをどのように改善するのか。
自らどうするか考え、
自ら考えたことを行動し、
自ら行動したことを振り返り、
自ら振り返ったことをやり直す。
庄内エキスポのお店作りというのは、
あくまでも方法です。
改善サイクルを考えられる習慣をつけることこそ、
これからの社会に求められることです。
2020年11月10日 5:24 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
積み重ねがあってこそ
年少さんのお当番活動
この時期から少しずつ、
みんなのための活動を始めています。
子どもが主体的に活動できるって言っても、
このような地道の活動が
低年齢の時期からの
積み重ねがあってこそです。
2020年11月9日 10:14 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
「ゴミ」が「教材に」
枯れたアサガオの蔓を、
先生が子どもの前に見せています。
アサガオの種をむき出すことに、
没頭しています。
アサガオの蔓を、
もう枯れたからと言って、
大人が勝手に処分することは、
とっても簡単です。
でも、
あえて子どもの前に出して、
興味を引き立たせると、
たちまち「ゴミ」が、
輝く「教材」に変わります。
すべて、大人の気持ち次第ですね。
2020年11月9日 10:02 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
０歳児の教育
「ほら、ぱりぱり って音がするね。」
先生が子どもに、
目の前で葉っぱを破りながら、
音のすることを 伝えています。
子どもも、
先生の真似をしながら、
葉っぱを破っています。
この子を、
ただ園庭で遊ばしていても、
きっと葉っぱがこんな音を奏でるなんて、
気づく可能性はとっても少ないでしょう。
大人の役目は、
子どもが興味を持ちそうなタイミングを見て、
物事とその子をつないであげることが、
とても大事な仕事です。
そうです。
相手が０歳児でも、
教育していると 胸張って言えると思います。
2020年11月9日 9:56 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
庄内おやこたいそう（11.9）
“お子様の運動能力向上”＆“お母さんのストレス解消”
楽しい音楽体操に手遊び、ふれあい体操、
サーキット遊びと内容盛りだくさん！
次回は１２月１４日（月）に行います。
皆様のお越しを心待ちにしています！
2020年11月9日 1:35 PM | カテゴリー：庄内おやこたいそう | 投稿者名：gakuen
シンボリックなものを展示する
年少さんのお部屋です。
出来た看板を 直ぐに飾っています。
年齢にもよりますが、
特に初めて経験する子や、
先の見通しがそこまでたたない年齢なら、
こうやって、
分かりやすいシンボリックなものを展示すると、
先の行事の期待や見通しが 立つかもしれません。
ちょうど、
お祭り前の「のぼり」や「告知看板」のようにね。
2020年11月7日 9:43 AM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
高度な気づかい
一本足下駄を履く子を真ん中に、
手をつないでる年中さん達。
「仲がいいですね」や「嬉しそう」、
で終わって欲しくないです。
実は両端の子たちは、
一本足下駄を履く子のスピードに合わせて、
なおかつ、
不安定な歩く邪魔なにならないように、
ゆっくり、
丁寧に手を添えているのですよ。
これって、
言葉を交わさずに 相手を配慮している、
高度な気づかいだと思いませんか？
だから、
「仲がいいですね」や「嬉しそう」、
で終わって欲しくないです。
2020年11月7日 9:37 AM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
杜のイドバタ（11.6）
本日のイドバタは屋上で体を動かしました。
・・・イドバタでは、家庭ではなかなか出来ない、
絵の具遊びや泥んこ遊びなど様々なことを経験します。
2020年11月6日 1:17 PM | カテゴリー：杜のイドバタ | 投稿者名：gakuen